Обязательный устный экзамен по истории для 9‑классников: цель реформы и возможные проблемы

С 2027/2028 учебного года планируют ввести обязательный устный экзамен по истории для девятиклассников — это должно развить устную речь и дать иные критерии оценки знаний, но эксперты отмечают ряд организационных и методических сложностей.

Кратко: что предлагают

С 2027/2028 учебного года для девятиклассников предполагается введение обязательного устного экзамена по истории. Идея — дополнить существующую систему оценивания, сделать акцент на устных навыках и глубине понимания материала.

Задача реформы

Основная цель — научить школьников формулировать и аргументированно излагать мысли вслух. Пока ЕГЭ ориентирован преимущественно на письменные рассуждения, устная форма должна дать другую перспективу оценки знаний.

Как будут готовить экзамен

В настоящее время разрабатываются методические материалы. После их подготовки проекты планируют передать на рецензию учителям и представителям научного сообщества для доработки и согласования критериев оценки.

Главные проблемы внедрения

  • Необходимость чётких и прозрачных критериев оценивания устной речи, чтобы минимизировать субъективность;
  • Потребность в дополнительной подготовке и переподготовке учителей;
  • Разная ресурсная обеспеченность школ для проведения устных экзаменов (аудитории, время, кадровые возможности);
  • Риски перегрузки школьной программы и учеников при одновременной подготовке к другим экзаменам.

Мнения педагогов и экспертов

Специалисты в целом поддерживают идею развивать устные навыки у школьников, но подчёркивают, что успешное внедрение потребует детального регламента, единой методики оценки и времени на подготовку педагогов и учащихся.

Иллюстрация: школьный урок истории

Работа над методическими материалами

Окончательные формы экзамена, критерии оценки и сроки внедрения станут понятны после завершения разработки методических рекомендаций и их обсуждения с педагогическим сообществом.